冷笑话，真是过于冷笑话了！通过各种通关游戏，我们不仅进账了科学知识，还获得了小伙伴们的信任和希望。隆冬时节，郑州市中小学期末测试正在展开中。

在小学低年级的期末测试中，精彩、有意思早就沦为替代考试沦为最佳代名词。郑州小学期末测试每年都玩出花样，各科科学知识的跨界、多元的评价结构也让家长们争相点拜。

今年又有哪些新亮点，一起来看。　　探讨社会热点　　2019年12月1日起，《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》月实施，这意味著郑州将月转入垃圾分类时代。

1个月过去了，郑州市城管局也班车了罚单，印发责令排查通知书17份，持续引荐垃圾分类工作走上正轨。　　1月初，中原区桐柏路小学就以争做环保小卫士垃圾分类我先行为主题在该校低年级段积极开展了期末素质评价。通过情境创设，学校将各学科知识、技能与核心素养发展、学校培养目标有机统合为一体，目的多元评价学生学业水平的同时，竖立环保观念、学会垃圾准确分类投入。

　　学生展开垃圾分类　　在评价现场，学生们有序参予，在各情境中综合运用所学科学知识解决问题实际问题，运用教给的科学知识解决问题实际问题和提升理解水平，并取得适当的表现性评价。老师们提早利用废旧物品手工制作各板块规则解释，在评价时用于平板无纸化办公展开任务操作者，从细节应从每个任务板块都与垃圾分类密切连接，每一个精心设计的情境体验都受到了学生的热烈欢迎，在评价过程中垃圾分类科学知识潜移默化地带入学生心中。

　　可以说道，这样探讨社会热点的期末评测才能让郑州学子知悉社会问题的痛点所在，不与社会出轨。只不过早于在去年11月，郑州市教育局开会城市生活垃圾分类科学知识宣讲会，确认了在全市打造出示范性生活垃圾分类学校，引领一个学生、影响一个家庭、造就一个社区、引导整个社会的目标。中原区桐柏路小学才是与众不同了这一点。　　固守学校特色主阵地　　品牌铸企业，某种程度也赋能学校。

在郑州，一校一品让学校更加有特色。中原区百花艺术小学就把学校特色带入到了期末测试中。田野的色彩项目考验学生对美和艺术的理解　　该校本次期末测试以百花园里百花开为主题，设置了诗花朵朵、花儿绽放、花朵对对碰、妙语生花、科学花蕾、棒棒花上等九个评价项目活动，综合考查了学生语文、数学、科学、体育、音乐、美术六个学科的科学知识掌握情况。

为了使项目管理项目更加有意思，该校的老师们还动手制作了精致的活动用具。学生们拿着学校精心设计的花朵搜集卡，如辛苦勤俭的小蜜蜂，用自己一学期的自学扣除，在每个项目上大力地收集自己的花蜜。已完成任务后，老师根据他们取得的印章数展开综合评价，并颁发奖状。　　百花园里百花进，中原区百花艺术小学在艺术特色的承托下将各个学科的科学知识化作一朵朵花上，等候孩子通过希望去收集花蜜，滋味自己用双手去进账的香甜，这背后也是这所艺术特色学校校领导和老师集体智慧的结晶。

　　做了固守学校特色主阵地，也是郑州小学期末测试日益成熟期的展现出之一。在更为多元的考核机制下，花上点心思不更容易，能制成品牌特色或许更加考验教育人的初心。

　　上好生活这堂课　　考场变为了生活技能展出现场？今年，登封市崇高路小学的期末测试与众不同。　　该校在期末测试当天邀了部分家委会成员回到各个班级，为孩子们打气助威并为这次期末生活技能展出考试成绩展开了再行视学。　　生活技能展评分成整理书桌、护理毛巾、水果拼盘等多个项目展出。各班评奖学员严肃展出着各自的生活技能，相互协作、因应，齐心协力已完成好每一个项目。

本次生活技能考试成绩实施分年级分项目比赛：一、二年级比赛项目为整理书包、砌衣服、系鞋带；三、四年级比赛项目为水果拼盘、配上衣物；五、六年级比赛项目为护理毛巾、打礼服，这样能更佳地检验不同学段的学生的实际动手能力。　　这样的考试是不是也过于非常简单了？其实不然。都说道生活中有大智慧，非常简单的项目背后则考验学子对色彩对于美的理解，对非常简单医疗护理的知悉以及与人交流协作的勇气。

　　无论是游园会还是游戏大过关，随着数年来郑州小学期末测试改革的前进，我们也看见各小学期末评价方式日益成熟期、多元。如何问培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一显然问题，我们不妨自小学期末测试改革找找路子，将这样的评价方式带入到日常教学中去，让孩子都能学有所艺，艺有所长。

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